Recursos Pé na Estrada

Viagens para participação em eventos e cursos:

1. Os cursos devem obrigatoriamente ter interface com a Educação. O aluno-candidato deverá apresentar uma justificativa escrita contextualizando o curso em sua formação de professor.

2. Para eventos, os alunos que receberão a ajuda para a viagem deverão obrigatoriamente apresentar trabalho na área de Educação, ou oferecer oficina/workshop com finalidade educativa circunscrita. Os professores das licenciaturas estarão disponíveis para orientar na elaboração de trabalhos, consulte-os.

3. Os trabalhos deverão ser produzidos com uma antecedência mínima de 30 dias do prazo da inscrição. 

4. Não têm direito aos recursos Pé na Estrada alunos que tenham se inscrito/matriculado em atividades como Cursos de Verão, Cursos de Inverno, Eventos promovidos pelos Cursos de Licenciatura, ou tenham sido reprovados por falta em disciplinas da área pedagógica. As listas de presença e inscritos encontram-se com os professores responsáveis por cada atividade.

5. Alunos que tenham participado de eventos ligados á Educação e/ou que sejam bolsistas PIBID, PET e Prodocência têm prioridade de obtenção de recursos. 

Intercâmbio Pé na Estrada (visita técnico-pedagógica a outra instituição)

1. Os alunos/candidatos devem seguir cronograma estabelecido pelos professores do curso que estiver promovendo o intercâmbio, assim como cumprir as regras por eles estabelecidas.

2. O item número 4 de "Viagens para Participação...." também vale para o Pé na Estrada. 

Você já conhece o Laboratório de Ensino na Casa Terra?

Venham nos visitar e usar o LABEDUC para estudar, produzir materiais, realizar atividades, fazer reuniões. O LABEDUC possui internet e uma área ao ar livre para estudos. Peguem a chave com o porteiro!

Simuladores e Campus Party

Depois de ouvir e ver tantos trabalhos sobre simuladores, no Campus Party, fiquei pensando como a Biologia poderia utilizar a simulação como situações de aprendizagem (e não o faz). Pesquisei sobre simuladores e o que encontrei me deixou perplexa (vejam os vídeos desta postagem). Tantas possibilidades interessantes para simulações em floresta e o que temos é isso? E se tivéssemos simuladores de vôo, do ponto de vista de uma abelha ou gavião? Campo interessantíssimo para educadores!

Campus Party: alimente o gato que vive em você

Afinal, o Campus Party oferece mais provocações aos educadores do que o EducaParty propriamente dita. Hoje pela manhã, acompanhei duas sessões. A primeira, A educação vai se reeducar? Professores X Alunos, reuniu pessoas envolvidas com educação e tecnologias de diferentes maneiras. Por exemplo, a gerente educacional da Fundação Telefônica. Eu, particularmente, achei as falas dos componentes da suposta mesa uma grande porcaria: superficiais, repletas de lugares comuns, achismos e indicações de pesquisas sem paradeiro. Fez-me pensar como a educação exige um profissional singular. O educador precisa combinar conteúdo específico, conteúdo pedagógico, uma certa aptidão para mudanças e ter "sofrido" as reflexões próprias da rotina escolar (amadurecimento crítico). Talvez ao grupo tenha faltado amadurecimento crítico. A homeschooling apareceu na conversa. Dois jovens da platéia só foram para escola depois dos 15 anos. Pareceram-me jovens saudáveis e instruídos! Em resumo, a platéia era mais instigante que os ocupantes do palco!
Um pouco mais tarde, vi uma apresentação sobre Museus e Tecnologia: o case do gato robô. Eu adorei! É o vídeo que está nesta postagem. Um robô para visitarmos uma das galerias da Pinacoteca de São Paulo, virtualmente! A gente guia o robô á distância. O gato, nesse caso, representa a curiosidade. Para os idealizadores da ideia somos todos curiosos e devemos estimular nosso curiosismo. Quem quiser ver a coisa funcionando pode ver aqui.
Meu gato interior foi devidamente alimentado esta manhã!

Sobre Podcast e Blogs na Campus Party

Não eram com finalidade educativa, mas estes dois assuntos apareceram hoje nas conferências da Campus Party e fui dar uma espiadinha. O podcast aconteceu no CuboVivo, um estúdio de rádio itinerante (um cubo móvel). O que vi-ouvi? Um programa de rádio. Sim, mesmo que a ideia de pacotes de áudio pareça se sobrepor a ideia de programas de rádio, WEB e rádio são suportes diferentes e podiam (ou deviam!) ser produtos diferentes. Mas não são. Novas tecnologias, velhas receitas. 

Na conferência sobre blogs, por sua vez, alguns convidados manifestaram a preocupação de usar os blogs respeitando as características (ou liberdades) desse espaço. As palavras e os textos em um nicho novo, como os blogs, não mereceriam formatos novos? 

Lição da manhã: não adianta mudar o suporte se o protagonista é careta! 

Educaparty 2012

De 6 a 12 de fevereiro acontece em São Paulo a quinta edição Campus Party Brasil. Para quem não sabe o que é, este é "é simplesmente o maior acontecimento tecnológico do mundo nas áreas de inovação, ciência, cultura e entretenimento digital, reunindo milhares de pessoas para debater os principais temas em cada um destes universos"*. Este ano há uma novidade: o EducaParty! A programação pode ser vista aqui. Há todo tipo de provocação, de palestras com o professor Nelson Pretto (que esteve na UFTM no ano passado no evento do Prodocência) falando sobre inovações na educação, a uma oficina sobre produção de vídeos (vídeos de bolso) utilizando a cam do celular. Logo conto mais!

*Definição do próprio evento